1.   幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是  A   。

A.游戏        B.交往         C.活动       D.玩耍

2.   尊重和保护幼儿原则并不意味着     D       。

A.尊重幼儿的基本权利            B.尊重幼儿的人格尊严

C.尊重幼儿的观点、意见           D.按幼儿的主张、决定去行动

3.   直接决定托幼机构教育质量好坏的是  B   。

A.幼教领导    B.幼儿教师    C.幼教设施     D.幼儿家长

4.   幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自    C       。

A.同龄人      B.社区人士      C.家长       D.教养员

5.   2001年9月，我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是    C     。

A．     体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术

B．     体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术

6.   麦克米伦姐妹最早于1911年在  B    建立了第一个托儿所。

A、   美国        B、英国         C、法国      D、德国

7.   角色游戏属于     A     。

A、有规则游戏      B、创造性游戏   C、体育游戏   D、结构游戏

8.   游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是   B     。

A、   斯宾塞       B、格罗斯     C、维果斯基     D、皮亚杰

9.   四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“   B   ”。

A、总在活动期  B、 发现自我期   C、可靠期     D、自信期

10. 我国幼教史上第一个重要法令是1938年国民党教育部正式公布的 C 

A、《幼儿园规程》B、《幼儿教育规程》C、《幼稚园规程》D、《学前教育规程》

11. “恩物”的设计者是     C        。

A、 卢梭     B、裴斯泰洛齐     C、福禄培尔     D、陈鹤琴

12. 结构游戏反映现实生活的主要形式是    C     。

A.扮演角色 B、表演文学作品 C、动手造型构造物体 D、说唱绘画

13. “生活预备说”游戏理论的代表人物是    D      。

A、斯宾塞    B、皮亚杰         C、维果斯基       D、格罗斯

14. 投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具    A     。

A、 智力游戏  B、表演游戏     C、体育游戏      D、音乐游戏

15. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是   B    。

A、情感陶冶法 B、正面教育法  C、 品德评价法    D、实际锻炼法

16. 最早提出学前教育公共教育思想的是     B         。

A、   福禄倍尔     B、柏拉图    C、亚里斯多德    D、皮亚杰

17. 智力游戏属于      B       。

A、   创造性游戏   B、有规则游戏   C、体育游戏   D、结构游戏

18. “剩余精力说”的代表人物是     B     。

A、   格罗斯       B、斯宾塞     C、维果斯基     D、皮亚杰

19. 形状知觉的关键期是出生后到    B      。

A、   四岁左右  B、 二岁左右     C、六岁左右     D、五岁左右

20. 1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是   C     。

A.第二保育院 B、蓝天幼儿园 C、南京鼓楼幼稚园 D、第一保育院

21. 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是        B      。

A.福禄贝尔      B.蒙台梭利      C.德可乐利      D.凯米

22. 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是        D       。

A.陈鹤琴        B.张宗麟        C.张雪门        D.陶行知

23. 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是 C 。

A.《义务教育法》B《未成年人保护法》C《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》

24. “染于苍则苍，染于黄则黄”。这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的？ B          。

A．颜色       B．环境       C．遗传         D．物质

25. 幼儿园教育应以         D      为基本的活动方式？

A．学习       B．上课       C．玩耍         D．游戏

26. 第一次提出学前社会教育主张的是      B     。

A．福禄倍尔   B.柏拉图    C.亚里斯多德    D.皮亚杰

27. 智力游戏属于      B        。

A.创造性游戏  B.有规则游戏   C.体育游戏   D.结构游戏

28. 1913年，普若特创办了美国的第一所    B       。

A.幼儿学校    B.游戏学校     C.幼儿园     D.保育院

29. 学前教育学形成和发展的孕育阶段是       B     。

A.十六世纪后  B.十五世纪前   C.十八世纪后期  D.二十世纪初期

30. 古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教    A    ？

A.《政治论》  B.《雄辩术原理》  C.《理想国》   D.《勤学篇》

31. 移情法第一阶段运用的基本训练技术是     B     。

A.情绪追忆和情境表演 B.认知提示和情绪追忆C情感换位和情绪追忆D认知提示和情感换位

32. 在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是 B 。

A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性 C.教育的目的D.教育的方法

33. 就狭义上理解，幼儿园环境是指      B         。

A.幼儿园生活环境           B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

34. 个体发展的规律性表现为个体发展是一种      D         的过程。

A.从复杂到简单、从一般到特殊      B.从简单到复杂、从一般到特殊

C.从复杂到简单，从特殊到一般      D.从简单到复杂，从特殊到一般

35. 学前教育学首先面对的基本问题是      D      。

A.学前教育与社会文化的关系          B.学前教育与政治的关系

C.学前教育与经济的关系            D.学前教育与儿童发展的关系

36. 在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做    D    。

A.演示法      B.示范法        C.范例法      D.直观法

37. “把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了  B  。

A.人本位儿童观   B.社会本位儿童观 C.维持式教育观 D.促进式教育观

38. 下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是      B     。

A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入

39. 美国的“幼教优先方案”是对家庭环境不佳的儿童提供    B    。

A.经济帮助   B.卫生保健服务  C.良好的环境    D.特殊教育

40. 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应(  D  )

A.尊重儿童的个性             B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性          D.重视儿童的主动操作院

41. 幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是          C       。

A、 卢梭     B、裴斯泰洛齐   C、福禄贝尔   D、陈鹤琴

42. 结构游戏反映现实生活的主要形式是      C      。

A.扮演角色  B、表演文学作品 C、动手造型构造物体  D、说唱绘画

43. 在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是      D     。

A、斯宾塞   B、皮亚杰       C、维果斯基      D、格罗斯

44. 投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具      A      。

A、智力游戏  B、表演游戏  C、体育游戏   D、音乐游戏

45. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是   B   

A.情感陶冶法  B、说理教育法 C、品德评价法 D、实际锻炼法