《学前教育学》课程建设目标
根据本课程的特点和定位设计教学内容,并把本学科最新发展成果和教改教研成果引入教学实践,并强化实践教学; 根据课程内容和学生特点,改进教学方法和教学评价体系,有效调动学生学习的积极性,引导学生积极思考、乐于实践,提高自主学习效果;丰富教学资源,形成“网站+教学录像+案例库+习题库+实践研讨”等多位一体的精品资源课程,实现线上学习与线下学习、课内学习与课外研修、教师课堂引领与学生自主学习、网络社区研讨与课堂实作操练等方式,实现多种学习方式和学习途径并存的教学模式。
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